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这可真是意外之喜。

章老师脚步顿了顿，想去五班打听一下情况，犹豫了一下，又放弃了这个想法。

既然已经放手给学生们了，他们现在也搞出了点儿名堂，她就不要随便插手了，如果孩子们有求助于她的地方，她再帮着看看。

这头景年他们还不知道，以为彻底不管这件事的班主任，其实并不是完全不管他们了，只等着他们去求助呢。

可是孩子们都憋着一口气，觉得这是老师布置下来的任务，没有完成好，没脸去跟老师讲，有困难都不会去找她。

紧赶慢赶，赶在上课之前抄好了名单，下节课已经开始了，景年把名单收好，专心听课。

向子韬偷偷看了他一眼，沉默着没有说话。

他知道同桌很好，是个很优秀的男孩儿，可是其实他比他知道的优秀太多了。

觉得怎么样？谁还能提出更好的建议呢！

大家都很赞成景年的提议，几个挤过来旁听的同学，也觉得景年这种选拔方法很公平，他们心服口服。

选拔的事就先这样定下了，只是剧本还得景年来写，其他人都帮不上太多的忙。

刘红英不好意思地跟景年说：“你有别的事要我们做的，只管开口。”

景年想了想，把他昨天跟姐姐打完电话后做的笔记翻出来给刘红英他们看。

“这是我问了我姐姐，她给我的一些建议。”

景年说：“你们可以看看，有没有用得上的。”

他们是学生，主要任务是学习，排节目这种事只能挑课后时间来做。

如果有其他打算，就要趁早，光忙着舞台剧，等舞台剧排完了，想在其他节目上下点儿功夫，也没时间了。

刘红英连忙小心翼翼的接过景年的笔记本，经过舞台剧这事，她一点儿不敢小瞧他，心里对景年也有了几分佩服。

果然，打开笔记本之后，密密匝匝的汉字混杂着拼音，写了有两页，看的人敬畏心顿起。

景年昨晚那一个小时的电话可不是白打的，方锦绣提议的节目，景年懂的不懂的，就详细询问过。

有的方锦绣还举了简单的例子，以方便他理解，景年都用自己能理解的意思翻译了一遍，于是他的小同学们也看得懂。

刘红英拿着景年的笔记本，一看就看见去了，眼睛都舍不得挪开一下。

她旁边的毛小兵和一个班干部，伸长了脖子往笔记本上看。

“写的什么，让我们也看看。”

“就是，是有别的故事吗？好歹念一段儿啊！”

“别吵！”

刘红英两眼发光，攥着景年的笔记本不放：“年宝，这也是你想的吗？”

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