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第76章(第1页)

我查了一下资料,世界读书日是怎么来的,好像跟西班牙有点关系。1995年联合国科教文组织做出这个决定,规定4月23号是世界读书日。为什么选择4月23号呢?一个根据是,这一天是西班牙大文豪、《堂吉诃德》的作者塞万提斯的忌日。还有一个根据是,这一天是西班牙一个地区的传统节日,叫作圣乔治节。圣乔治节的来历是,当地有一个英雄叫乔治,他从怪兽手中救出了一个公主。这是所有民间故事的老套了,英雄救美女,但这个故事后面有点儿不一样,得救以后一般公主会嫁给英雄,这个故事不是这样,没有说公主为了感恩就嫁给英雄了。她怎么感谢的呢,她送给英雄一本书,这个品位就比较高了。你光是能杀死怪兽还不够,你还得有文化。根据这个故事,西班牙这个地区就有了一个节日,到了4月23号这一天,姑娘送自己爱的小伙子一本书,小伙子送姑娘一枝玫瑰花。我觉得这倒不错,比较高雅,姑娘要求自己的意中人是真正爱文化的,爱读书的。我不知道我们这里过情人节,有多少姑娘是给自己的情人送书的?可能很少吧。我倒遇到过这样的情况,在各地讲座或签售的时候,常常有小伙子拿着我的书来,要给他的女友写几句话,签个名,作为送女友的礼物。当然我很愿意这样做了,成人之美嘛。不过我不知道下文如何,是不是就可以打开姑娘的心,得到姑娘的玫瑰花了。

今天就读书日快到了这样一个契机,我想谈一谈我的读书观。毕竟到现在为止,我这一辈子基本上是在读书了,读到后来自己也写书,反正读书在我的生活中占了特别重要的地位。在座的诸位都是知识分子,我想读书对你们来说也是占有很重要的位置的,所以我想趁这个机会和你们交流一下。我给今天讲座起的题目叫作《直接向大师学习》,这句话基本可以概括我对读书的看法。也可以换一个说法,叫作&ldo;直接阅读经典&rdo;。我把这句话分解成三个词:直接、阅读、经典。阅读,是讲为什么读,读书的意义是什么,在现在这样一个媒体的时代,我的主张是多阅读,少看或者不看电视,少上或者不上网。经典,是讲读什么,我的主张是多读经典,少读或者不读一般的畅销书。直接,是讲怎样读,我的主张是直接读大师的作品,少读或者不读第二手、第三手的所谓心得、解读、教辅一类的书。所以,&ldo;直接阅读经典&rdo;基本上概括了我对读书的看法,包括为什么读,读什么,怎样读。

一、为什么读:阅读的意义

1读书的三种目的

下面我就讲第一个问题:为什么读?阅读的意义是什么?我分析了一下,我们读书基本抱三种目的。第一种是实用的目的。其实我们知识分子大多数时候也是抱着实用的目的读书的,比如说我们搞哲学的,往往就是围绕自己的课题来读书。当然你也可以对自己的课题很感兴趣,有很多独特的思考,但是可能很多人是另一种情况,他仅仅是为了能够保住研究人员的这份工作,必须申请课题、做课题,至于申请什么样的课题,往往是根据哪个课题申请起来有把握,什么课题能被批准,我就申请什么课题,往往是这样,未必是自己真正感兴趣、真正有研究的。像这样的人围绕他的课题去读书的时候,我认为他也是抱着实用的目的,你纯粹是为了谋生嘛,这样的人还不能算有阅读的习惯,在过阅读的生活。抱着实用目的读书,这是一种。这里面也包括看一些实用类的书,生活指导类的书,这种书现在很多,怎么使用你的身体呀,怎么炒股呀。这都不属于我所说的真正意义上的阅读,这是一种比较低的层次。

第二个层次是消遣,为了消遣而读书,很多人是这样的。当然,我不是要否定这种东西,你也可以拿书本来消遣,消磨时光,休息大脑。我只是想说,这种纯粹为了消遣的读书也不属于我所说的阅读的概念。

那么,我说的阅读的概念是指什么呢?是指阅读本身是一种精神生活,阅读的过程本身是在过一种精神生活,你能够从里面得到精神的快乐,精神的提高。真正意义上的阅读应该是这样的,通过阅读,自己精神的能力得到生长和发展,精神的需要得到满足,感觉到精神上的愉悦,获得精神上的收获。一个人唯有养成了这样的阅读习惯,我们才可以说他是一个喜爱阅读的人。

当然,有时候这三种不同的目的、不同的层次是可以重合的,并不是互相冲突的。比如你们搞科学研究,你对你研究的课题是真的非常喜欢,在这个过程中你的智力非常活跃,那么,一方面可以说你的读书是实用的,你是在做课题嘛,这是你的职业嘛,但是,另一方面,同时也是一种精神享受,两者是重合的。在这一点上,我觉得我特别幸运,我的职业与我的爱好是完全一致的。我读哲学的书,历史的书,文学的书,读那些经典着作,既是在做我的本职工作,又是在过精神生活,而且还是在消遣。我真的觉得读这些书是最好的消遣,能够得到特别轻松的一种享受,一种休息,绝不是苦事,而是非常快乐的事情。所以,在幸运的情况下,作为实用的读书、作为消遣的读书和作为精神生活的读书是可以统一的。尤其是知识分子,你做的就是知识的工作,如果你真正爱你的专业,就完全可以统一的。我相信爱因斯坦这样的人,他是没有办法把他的工作分成哪一部分是实用的,哪一部分是精神享受的,哪一部分是消遣的,没有办法分的,完全是统一的。我认为知识分子都应该并且能够为自己争取这样的一种读书。

2作为精神生活的阅读

那么,作为精神生活的阅读应该是什么样的呢?人是精神性的存在,人之所以为人是因为人有精神属性,也就是有精神能力和精神需要。精神能力和精神需要其实是同一个东西,精神能力的运用和生长,同时也就是精神需要的满足。作为精神生活的阅读,就是要通过阅读,一方面使自己的精神能力得到运用和生长,另一方面使自己的精神需要得到满足,从而真正作为人而生活。

人有哪些精神生活?这要看人有哪些精神属性了。可以把人的精神属性分为三个方面,一是智力,也就是理性能力,二是情感,也就是感受能力,三是意志,也就是实践能力。那么,与此相应,精神生活也可以分为三个方面,就是智力生活、情感生活、道德和信仰生活。下面我简单地谈一谈阅读与这三个方面的关系。

1)作为智力生活的阅读

第一,阅读是智力生活,能够让你的智力处于一种活跃的状态,激发和满足你的好奇心,培育和发展你的独立思考能力。与智力生活密切相关的书,主要是科学和哲学书籍,科学和哲学就是对世界的认识和思考。当然这种区分是非常相对的,一切好书包括好的文学作品其实同样也能促使你去思考,使你的头脑处于活跃状态。

我不是搞自然科学的,我的专业是哲学。但是,上中学的时候,我最喜欢的学科是数学,我真觉得从数学里面得到的乐趣太大了。尤其是从初中开始学平面几何的时候,解习题真是其乐无穷,图形里面隐藏着的那个关系,你能把它找出来,把它证明出来,这个动脑子的过程真是太快乐了。后来我读到爱因斯坦的自传,他也有相同的感受。他回忆自己十二岁的时候,得到了一本欧几米德几何学,立刻入迷了,他当时的感觉是,一个几何定理,从直觉上看是根本不可能的,但是你能那么严格地把它证明出来,这实在太神奇了。正是这样一种神奇的感觉,对知识的这样一种强烈的好奇心,推动他走上了科学研究的道路。

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